Análisis de un videojuego

Introducción

A la hora de elegir el juego nos hemos decantado por los softwares educativos que podemos encontrar en la red. Hemos estado analizando diferentes páginas webs sobre estos juegos en red. Después de haber estado comprobando el contenido y el funcionamiento, el más manejable y con el que más posibilidades hemos encontrado ha sido la página www.vedoque.com. Aunque también había alguno muy atractivo como puede ser www.edicioneslolapirindola.com, este último es más dificultoso a la hora de abrir y utilizar cada juego ya que la mayoría de sus juegos están dirigidos para usarlos en las pizarras electrónicas.

Después de haber estado navegando durante un largo tiempo y haber analizado varios tipos de videojuegos, hemos encontrado la solución perfecta para la realización de este trabajo, ya que nos parece de los más completos en cuanto a contenido, funcionalidad, manejo y objetivos educativos.

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La importancia de la lectura

De todos es sabido lo importante que es la lectura en la educación Primaria, pero es difícil "enganchar" a los alumnos para que se dispongan a ello. Es por ello que hemos decidido agregar en esta entrada del blog unas pautas para que os sea más fácil.

La educación literaria se centra en favorecer experiencias placenteras con la lectura, es decir, que el alumno disfrute a la hora de estar leyendo un libro y no lo sienta como un esfuerzo o una obligación. Para ello hay que buscar la manera para que empiecen a leer y consigamos conducirles a la lectura. Pero ¿cómo hacer para que el niño comience a leer? Desde que el niño es pequeño hay que introducir la rutina de leerle cada día un poco, teniendo un espacio para la lectura, bien puede ser antes de irse a la cama o en algún rato libre. Dependiendo de la edad existen libros de todo tipo para que el niño disfrute: cuentos desplegables, cuentos con sonido, cuentos de animales, cuentos donde se muestran objetos cotidianos, costumbres típicas de países...

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¿Conocemos a nuestros alumnos?

Ahora que hemos acabado la carrera, ¿serías capaz de identificar un superdotado en el aula? Hace 3 años Documentos TV emitió un documental sobre este tipo de niños. Sería muy interesante que viéramos esta serie de vídeos puesto que siendo docentes deberíamos conocer algo más sobre temas como estos, ya que el futuro de un niño puede depender de nuestro conocimiento. Aquí os dejamos una de las seis partes de las que se compone el documental. Si os interesa podéis seguir viéndolo en Youtube o en la página de TVE.

La historia de las cosas

Aquí os dejamos un vídeo que seguro os hará reflexionar de lo engañado que vivimos y lo manejados que nos tienen. ¡A ver qué os parece!

Las consolas de videojuegos viajan de la casa al aula de clase

Hemos leído un artículo muy interesante el cual tiene mucha relación con lo tratado este cuatrimestre en clase con relación al videojuego en el aula. Esperamos que os guste tanto como a nosotros.
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Presentaciones Power Point

Para utilizar las nuevas tecnologías también podríamos recomendar que los alumnos hiciesen un trabajo mediante la herramienta del Power Point. Con esta herramienta los alumnos deberán introducir fotografías e información (debe de ser breve y detallada), además podremos trabajar la comunicación oral mediante la exposición de dicho trabajo en el aula. El tema a desarrollar puede ser cualquiera. Nosotros hemos dejado un ejemplo que puede servir para explicarles cómo puede ser una presentación. El tema a tratar son los parques de nuestra ciudad. Nuestro ejemplo es el del parque del Prado. Luego, ellos, podrán desarrollar el ejercicio con cualquier otro parque de nuestra ciudad. 

Utilizando las nuevas tecnologías

Una actividad que puede combinar las nuevas tecnologías y algunas actividades clásicas puede ser la de representar una obra mediante títeres, grabarla en vídeo y colgarla en el blog. Para ello, el niño tendrá que realizar distintas tareas, convirtiéndose ésta en una tarea muy divertida. Si esta actividad se hace en grupos, cada grupo podrá exponerlo a sus compañeros, pudiendo propiciar un debate sobre diversos aspectos (dificultad, cómo se ha hecho, mejoras e incluso concurso cuál les parece el mejor, etc...) al finalizar todas las exposiciones. Este podría ser un ejemplo realizado por nosotros en clase: